Nová příručka „Skvělý učitel ve školní družině“ vám přináší:
✅ Účinné postupy, se kterými zorganizujete přípravu na vyučování v klidu, i když každé dítě pracuje jiným tempem
✅ Osvědčenou metodu „učení hrou“, která unaveným dětem odpoledne vrátí pozornost a z nudných úkolů udělá chuť zapojit se
✅ Jak upevnit, co se děti naučily dopoledne, a vysvětlit, čemu žáci nerozuměli – a nestát se přitom „krotitelem šelem“
✅ Hotové nápady na zájmové činnosti, odpočinek a pohyb, díky kterým má odpoledne rovnováhu mezi učením a hrou
✅ Praktické postupy, které opravdu fungují a které použijete hned, žádná suchá teorie!
✅ Budete vědět, co dělat s rychlými dětmi, které mají hotovo za 15 minut, i s dětmi, které potřebují víc času
✅ Vhodné pro vychovatele a vychovatelky ve školní družině – 1. stupeň ZŠ (1.–5. třída)
V knize najdete QR kód s trvalým a neomezeným přístupem ke všem materiálům. Stačí ho naskenovat telefonem.
🎁 BONUS 1 – PDF – „Příručka nástrojů UI pro učitele“ – přes 30 nástrojů v šesti kapitolách s hotovými prompty v češtině, díky kterým připravíte úkoly a činnosti za pár minut, ne za hodiny. (hodnota 240 Kč)
🎁 BONUS 2 – PDF – „Ledolamky“ – 10 rychlých aktivit na prvních pět minut, kterými získáte pozornost skupiny ještě předtím, než začne příprava na vyučování. (hodnota 240 Kč)
🎁 BONUS 3 – PDF – „20 pohybových a sportovních her“ – hry pro odpoledne v družině, při kterých si děti protáhnou tělo a vybijí přebytečnou energii. (hodnota 120 Kč)
🎁 BONUS 4 – PDF – „20 her do třídy“ – hry, při kterých se děti učí spolupracovat v týmu, dodržovat pravidla a dotahovat věci do konce. (hodnota 120 Kč)
📖 KNIHA – PŘÍRUČKA „Skvělý učitel ve školní družině“ – vše, co potřebujete, aby z odpoledne v družině byl uspořádaný, klidný a smysluplný čas. (hodnota 360 Kč)
Co je vlastně „Skvělý učitel ve školní družině“?
Ve školní družině k vám každé odpoledne přichází 20–25 dětí, které už jsou unavené z dopoledního vyučování. Příprava na vyučování, domácí úkoly, kontrola, každý jiným tempem – a otázky ze všech stran. Ať pomáháte sebevíc, jedni už mají hotovo a druzí jsou pořád u prvního úkolu. Nejde o to, že by vám chyběla metodika – tu znáte výborně – ale o to, že vám nikdo nevysvětlil, jak odpoledne v družině doopravdy vypadá.
„Skvělý učitel ve školní družině“ je příručka od učitelky, která ví, čím procházíte.
✅ Žádná suchá teorie – jen hotové kroky a postupy vyzkoušené v opravdové družině.
✅ Naučíte se, jak zorganizovat přípravu na vyučování, když každé dítě pracuje jiným tempem – rychlejší dostanou úkoly navíc, pomalejší vaši pozornost.
✅ Najdete nápady na zájmové činnosti, odpočinek a pohyb, díky kterým má odpoledne rovnováhu mezi učením a hrou.
✅ Hotové postupy pro roztěkanější a hlučnější děti – jak vrátit pozornost bez křiku a trestů.
✅ Co funguje, jak a proč – jasně a prakticky, aby se z odpoledne stal uspořádaný a klidný čas.
Máte vystudovanou pedagogiku. Víte, jak připravit hodinu, jak napsat plán, znáte didaktiku jednotlivých předmětů. Pak nastupujete do první práce a slyšíte: „Od září budete mít družinu.“
A najednou se ukáže, že vám nikdo nevysvětlil, jak takové odpoledne doopravdy vypadá s 20–25 unavenými dětmi – jak zorganizovat přípravu na vyučování, nakolik pomáhat s úkoly, co dělat s těmi, kdo mají hotovo za 15 minut, a s těmi, kdo jsou po hodině pořád u prvního úkolu.
„Skvělý učitel ve školní družině“ je příručka od učitelky, která ví, čím procházíte.
✅ Žádná suchá teorie – jen hotové postupy vyzkoušené v opravdové družině.
✅ Naučíte se upevnit, co se děti naučily dopoledne, a vysvětlit jim, čemu nerozuměly.
✅ Najdete rovnováhu mezi učením, odpočinkem, pohybem, tvořením a volným časem.
✅ Budete vědět, co dělat, když ze všech stran zní „Paní vychovatelko, pomozte mi, já tomu nerozumím“, a jak si přitom udržet kontrolu.
Co se stane potom?
S příručkou „Skvělý učitel ve školní družině“ budete vědět, jak:
✅Zorganizovat klidnou přípravu na vyučování. Každé dítě pracuje jiným tempem, ale vy máte hotovou strukturu – rychlejší dostanou úkoly navíc, pomalejší vaši pozornost.
✅Vrátit pozornost unaveným dětem. Metoda „učení hrou“ promění nudné úkoly v chuť zapojit se, bez křiku a trestů.
✅Smysluplně vyplnit volný čas. Hotové nápady na zájmové činnosti, odpočinek a pohyb, díky kterým má odpoledne rovnováhu mezi učením a hrou.
✅Získat zpět kontrolu a klid. Odpoledne, která teď plynou v chaosu a hluku, budou uspořádaná – a domů budete odcházet bez pocitu vyčerpání.
A to všechno bez...
❎Bez neustálého křiku, nervů a trestů
❎Bez chaosu a hluku, které zkazí celé odpoledne
❎Bez pocitu bezmoci, vyčerpání a ztráty motivace
❎Bez nespokojenosti, se kterou odcházíte z práce
Pravda je taková, že...
Máte za sebou pedagogiku a znáte metodiku, ale o skutečné práci v družině se během studia skoro nemluví. A obecné rady z internetu nefungují a nepřinášejí výsledky v odpoledni s 20–25 unavenými dětmi.
Při práci v družině narážíte na stále víc problémů a překážek:
Těžko organizujete přípravu na vyučování, když každé dítě pracuje jiným tempem – jedni mají hotovo za 15 minut, druzí jsou po hodině pořád u prvního úkolu.
Pořád slyšíte „Paní vychovatelko, pomozte mi, co mám dělat, já tomu nerozumím“ – ze všech stran, a to v době, kdy jsou děti už unavené z dopoledního vyučování.
Hledáte nápady na zájmové činnosti, odpočinek a pohyb, ale nemáte hotovou strukturu a každé odpoledne improvizujete od nuly.
Snažíte se udržet pořádek křikem a tresty, ale to vyčerpává vás i děti a klid se nevrací.
Právě proto jsem napsala „Skvělý učitel ve školní družině“
V knize najdete hotové metody a struktury – snadno použitelné a účinné, díky kterým bude odpoledne v družině uspořádané a klidné. Postupy jsou napsané a vyzkoušené pro opravdovou družinu – přípravu na vyučování, různé tempo dětí, únavu, rovnováhu mezi učením, hrou a odpočinkem. Napsané učitelkou pro učitele – bez zbytečných řečí – vám tyto metody nejen vrátí kontrolu, ale promění chaos v klidné a smysluplné odpoledne.
Přidejte se k našim „skvělým učitelům“
I já jsem na začátku byla na vašem místě
Dobrý den! Jsem paní Adzhova – učitelka, která napsala příručky „Taháky pro učitele“. Jako každá mladá a ambiciózní učitelka jsem svůj první školní rok začínala jako vychovatelka ve školní družině. Věděla jsem, jak připravit hodinu, a znala jsem metodiku, ale realita byla úplně jiná.
Pravdou je, že mi nikdo nevysvětlil, jak vypadá odpoledne s 20–25 unavenými dětmi – jak zorganizovat přípravu na vyučování, nakolik pomáhat s úkoly, co dělat s těmi, kdo mají hotovo za 15 minut, a s těmi, kdo jsou po hodině pořád u prvního úkolu.
Celé měsíce jsem si tím vším procházela – hlukem, chaosem, „paní vychovatelko, pomozte mi“ ze všech stran, dětmi unavenými z dopoledního vyučování. Byla odpoledne, kdy jsem si myslela, že tak to mají všichni v družině a jinak to být nemůže!
Ale místo abych se s tím smířila, cítila jsem, že je čas zkusit něco jiného. Dala jsem si za cíl proměnit chaotické odpoledne v uspořádané a klidné – bez křiku, bez trestů a bez výhrůžek. Nebylo to snadné, ale podařilo se. Zapisovala jsem si každý postup, který fungoval a přinášel výsledky – vyladěný pro skutečnou družinu.
Metoda, kterou jsem vybudovala a po svém vylepšila, mi odpoledne úplně proměnila. Přípravu na vyučování organizuji v klidu, pozornost vracím učením hrou a nacházím rovnováhu mezi učením, odpočinkem, pohybem a zájmovými činnostmi – a děti se zapojují s chutí.
Své postupy jsem sdílela s kolegy a dávala je každému, kdo poprvé přicházel do družiny. Pochopila jsem, že mám v rukou něco, co funguje. „Skvělý učitel ve školní družině“ je příručka, která vám vrátí kontrolu a klid a bude vaším věrným pomocníkem na cestě k uspořádanému, klidnému a smysluplnému odpoledni.