Amit az új „Szuper tanár a napköziben” kézikönyv ad Önnek:
✅ Hatékony módszerek, amelyekkel nyugodtan megszervezheti a tanulási időt, akkor is, ha minden gyerek más tempóban dolgozik
✅ A bevált „játékos tanulás” módszer, amely visszahozza a délutánra elfáradt gyerekek figyelmét, és az unalmas feladatokból kedvet csinál a részvételhez
✅ Hogyan erősítse meg a délelőtt tanultakat, és hogyan magyarázza el, amit a tanulók nem értettek meg – anélkül, hogy „oroszlánszelídítővé” kellene válnia
✅ Kész ötletek szabadidős foglalkozásokhoz, szünetekhez és mozgáshoz, amelyekkel a délutánban egyensúlyba kerül a tanulás és a játék
✅ Gyakorlatias, működő fogások, amelyeket azonnal alkalmazhat, nem száraz elmélet!
✅ Tudni fogja, mit kezdjen a gyors gyerekekkel, akik 15 perc alatt végeznek, és azokkal, akiknek több időre van szükségük
✅ Napközis nevelőknek és tanítóknak – alsó tagozat (1–4. osztály)
A könyvben QR-kódot talál, amellyel örökre és korlátlanul hozzáfér az anyagokhoz. Csak beolvassa a telefonjával.
🎁 BÓNUSZ 1 – PDF – „AI-eszközök kézikönyve tanároknak” – több mint 30 AI-eszköz hat fejezetben, kész magyar nyelvű utasításokkal, hogy a feladatokat és a foglalkozásokat percek, ne órák alatt készíthesse elő. (értéke 4 000 Ft)
🎁 BÓNUSZ 2 – PDF – „Jégtörők” – 10 gyors tevékenység az első öt percre, amelyekkel összegyűjtheti a csoport figyelmét, mielőtt elkezdődik a tanulási idő. (értéke 4 000 Ft)
🎁 BÓNUSZ 3 – PDF – „20 mozgásos és sportjáték” – játékok, amelyek segítenek a gyerekeknek megmozgatni a testüket és levezetni a felesleges energiát. (értéke 2 000 Ft)
🎁 BÓNUSZ 4 – PDF – „10 játék az osztályteremben” – játékok, amelyekből a gyerekek megtanulnak csapatban dolgozni, betartani a szabályokat és befejezni, amit elkezdtek. (értéke 2 000 Ft)
📖 KÖNYV – KÉZIKÖNYV – „Szuper tanár a napköziben” – minden, amire szüksége van ahhoz, hogy a délután rendezett, nyugodt és tartalmas legyen. (értéke 6 000 Ft)
Mi is valójában a „Szuper tanár a napköziben”?
Napközis nevelőként minden délután 20–25 gyereket fogad, akik már elfáradtak a délelőtti óráktól. Tanulási idő, házi feladat, ellenőrzés, eltérő tempó – és kérdések minden irányból. Akármennyit segít is, az egyik fele már kész, a másik még az első feladatnál tart. Nem azért, mert nem ismeri a módszertant – nagyon is jól ismeri –, hanem mert senki sem magyarázta el Önnek, hogyan néz ki valójában egy délután a napköziben.
A „Szuper tanár a napköziben” olyan kézikönyv, amelyet tanár írt, aki érti, min megy keresztül.
✅ Nincs száraz elmélet – csak kész lépések és struktúrák, amelyeket valódi napköziben próbáltak ki.
✅ Megtanulja, hogyan szervezze meg a tanulási időt, amikor minden gyerek más tempóban dolgozik – a gyorsak kiegészítő feladatokat kapnak, a lassabbak az Ön figyelmét.
✅ Kész ötleteket talál szabadidős foglalkozásokhoz, szünetekhez és mozgáshoz, amelyekkel a délutánban egyensúlyba kerül a tanulás és a játék.
✅ Bevált fogások a szétszórtabb és zajosabb gyerekekhez – hogyan szerezze vissza a figyelmüket kiabálás és büntetés nélkül.
✅ Mi, hogyan és miért működik – világosan és alkalmazhatóan, hogy a délután rendezett és nyugodt legyen.
Elvégzi a tanítóképzőt. Tudja, hogyan kell órát tartani és óratervet írni, ismeri a tantárgyak módszertanát. Aztán munkába áll, és közlik Önnel: „Napközis nevelő lesz.”
És hirtelen kiderül, hogy senki sem magyarázta el Önnek, hogyan néz ki valójában egy délután 20–25 fáradt gyerekkel – hogyan szervezze meg a tanulási időt, mennyit segítsen a házi feladatban, mit kezdjen azokkal, akik 15 perc alatt végeznek, és azokkal, akik egy óra múlva is még az első feladatnál tartanak.
A „Szuper tanár a napköziben” olyan kézikönyv, amelyet tanár írt, aki érti, min megy keresztül.
✅ Nincs száraz elmélet – csak kész fogások, amelyeket valódi napköziben próbáltak ki.
✅ Megtanulja, hogyan erősítse meg a délelőtt tanultakat, és hogyan magyarázza el, amit a gyerekek nem értettek meg.
✅ Megtalálja az egyensúlyt a tanulás, a pihenés, a mozgás, az alkotás és a szabadidő között.
✅ Tudni fogja, mit tegyen, amikor minden irányból azt hallja: „Tanító néni, segítsen, nem értem!” – anélkül, hogy elveszítené az irányítást.
Mi történik ezután?
A „Szuper tanár a napköziben” után tudni fogja, hogyan:
✅Szervezzen nyugodt tanulási időt. Minden gyerek más tempóban dolgozik, Önnek pedig kész struktúrája van – a gyorsak kiegészítő feladatokat kapnak, a lassabbak az Ön figyelmét.
✅Hozza vissza a fáradt gyerekek figyelmét. A „játékos tanulás” módszerével az unalmas feladatokból kedvet csinál a részvételhez, kiabálás és büntetés nélkül.
✅Töltse meg tartalommal a szabadidőt. Kész ötletek szabadidős foglalkozásokhoz, szünetekhez és mozgáshoz, amelyekkel a délutánban egyensúlyba kerül a tanulás és a játék.
✅Nyerje vissza az irányítást és a nyugalmát. A most káoszban és zajban telő délutánok rendezetté válnak – Ön pedig úgy megy haza, hogy nem merül ki teljesen.
És mindez...
❎Állandó kiabálás, idegeskedés és büntetések nélkül
❎A délutánt tönkretevő káosz és zaj nélkül
❎Anélkül, hogy tehetetlennek, kimerültnek és motiválatlannak érezné magát
❎Anélkül, hogy a nap végén elégedetlenül menne haza a munkából
Az igazság az, hogy...
Elvégzi a tanítóképzőt, ismeri a módszertant, de a napközis munka valóságáról a képzések szinte semmit sem mondanak. Az internetről összeszedett általános tanácsok pedig nem válnak be, és nem hoznak eredményt egy délutánon 20–25 fáradt gyerekkel.
Napközis nevelőként egyre gyakrabban szembesül problémákkal és akadályokkal:
Nehezen tudja megszervezni a tanulási időt, amikor minden gyerek más tempóban dolgozik – az egyik fele 15 perc alatt végez, a másik egy óra múlva is még az első feladatnál tart.
Folyton azt hallja: „Tanító néni, segítsen, mit csináljak, nem értem!” – minden irányból, miközben a gyerekek már elfáradtak a délelőtti óráktól.
Ötleteket keres szabadidős foglalkozásokhoz, szünetekhez és mozgáshoz, de nincs kész struktúrája, így minden délután a nulláról improvizál.
Kiabálással és büntetéssel próbálja fenntartani a rendet, de ez csak kifárasztja Önt is, a gyerekeket is, a nyugalom pedig nem tér vissza.
Ezért írtam meg a „Szuper tanár a napköziben” kézikönyvet
A könyvben kész módszerek és struktúrák vannak – könnyen alkalmazhatók és hatékonyak –, amelyekkel a napközis délután rendezetté és nyugodttá válik. A fogásokat a valódi napközire írtam és ott próbáltam ki – a tanulási időre, az eltérő tempóra, a fáradt gyerekekre, a tanulás, a játék és a pihenés egyensúlyára. Tanár írta tanároknak – fölösleges szócséplés nélkül –, és a módszerek nemcsak visszaadják Önnek az irányítást, hanem a káoszt nyugodt és tartalmas délutánná változtatják.
Csatlakozzon Ön is a „Szuper tanárok” közösségéhez
Kezdetben én is ott tartottam, ahol most Ön
Üdvözlöm! Mihaela Adzsova vagyok – a tanár, aki a „Tanári kisokos” kézikönyveket írta. Mint minden fiatal és ambiciózus tanár, az első tanévemet napközis nevelőként kezdtem. Tudtam, hogyan kell órát tartani, ismertem a módszertant, de a valóság egészen másnak bizonyult.
Az igazság az, hogy senki sem magyarázta el nekem, hogyan néz ki egy délután 20–25 fáradt gyerekkel – hogyan kell megszervezni a tanulási időt, mennyit segítsek a házi feladatban, mit kezdjek azokkal, akik 15 perc alatt végeznek, és azokkal, akik egy óra múlva is még az első feladatnál tartanak.
Hónapokig mindenen keresztülmentem – zaj, káosz, „Tanító néni, segítsen!” minden irányból, és gyerekek, akik már elfáradtak a délelőtti óráktól. Voltak délutánok, amikor azt gondoltam, hogy minden napközis nevelőnél így megy, és nem is lehet másképp!
De ahelyett, hogy beletörődtem volna, éreztem, hogy eljött az ideje kipróbálni valami mást. Elszántan dolgoztam azon, hogy a kaotikus délutánból rendezett és nyugodt délutánt csináljak – kiabálás, büntetés és fenyegetés nélkül. Nem volt könnyű, de sikerült. Leírtam minden fogást, amely működik és eredményt hoz – a valódi napközire szabva.
A módszer, amelyet felépítettem és a magam módján tökéletesítettem, gyökeresen megváltoztatta a délutánjaimat. Nyugodtan szervezem meg a tanulási időt, játékos tanulással hozom vissza a figyelmet, és megtalálom az egyensúlyt a tanulás, a pihenés, a mozgás és a szabadidős foglalkozások között – a gyerekek pedig kedvvel vesznek részt.
Megosztottam a fogásaimat a kollégákkal, odaadtam őket minden tanárnak, aki először lépett be a napköziba. Rájöttem, hogy olyasmit gyűjtöttem össze, ami működik. A „Szuper tanár a napköziben” az a kézikönyv, amely visszaadja Önnek az irányítást és a nyugalmat, és hűséges segítője lesz az úton a rendezett, nyugodt és tartalmas délutánok felé.