Szia! Mihaela Adzsova vagyok, a tanár, aki a „Tanári kisokos” sorozatot írta. Az ott leírt módszerek rendet tettek az óráimon: a tanórákból játék lett, visszatért a fegyelem, a szülők mellém álltak. Azt hittem, visszakaptam a hivatásomat, és a legnehezebb részen már túl vagyok.

Az igazság azonban az, hogy a legnehezebb szerep még csak ezután jött. Rám bízták egy osztály vezetését, és senki sem készített fel rá: az első nap egy új osztállyal, a szabályok, a találkozók, a konfliktusok, a szülők üzenetei vasárnap este.

Hónapokig mindenen keresztülmentem: az első, remegő kézzel megtartott szülői értekezlettől egy olyan osztálybeli konfliktusig, amelyre senki sem készített fel. Voltak esték, amikor azt gondoltam, hogy minden osztályfőnöknél így van, és ez nem is lehet másképp!

De ahelyett, hogy beletörődtem volna, elkezdtem leírni, mi működik: szabályról szabályra, értekezletről értekezletre, esetről esetre. Lassan minden rendszerré állt össze. Nem volt könnyű, de sikerült.

Az „első nap, szabályok, szülők” rendszer, amelyet az évek során felépítettem és csiszoltam, gyökeresen átalakította az osztályfőnöki munkámat. Kinyitom a kész forgatókönyvet, csak az osztályt és a helyzetet cserélem ki, és tudom, mit kell tennem: az osztályfőnöki órán, az értekezleten, egy konfliktusnál. Csak a saját diákjaimhoz igazítom.

Megosztottam a kézikönyvet a kollégáimmal, odaadtam minden osztályfőnöknek, aki nem tudta, hol is kezdje. Rájöttem, hogy olyasmit gyűjtöttem össze, ami működik. A „Szuper tanár osztályfőnök” az a kézikönyv, amely kész tervet ad a kezedbe, és hűséges segítőd lesz az úton egy összetartó osztály és a melletted álló szülők felé.