Dobrý deň! Som pani Adžova, učiteľka, ktorá napísala sériu „Ťaháky pre učiteľov“. Svoj prvý školský rok som začala v školskom klube detí, s veľkým nadšením a ešte viac nápadmi. Verila som, že viem všetko, čo sa od učiteľa očakáva, a že to ľahko zvládnem.

Pravda je však taká, že ma trieda privítala hlukom. Deti sa rozprávali medzi sebou, za pár sekúnd stratili pozornosť a nikto ma na to nepripravil: metódy z univerzity sa ukázali ako zastarané pre dnešnú triedu.

V prvom roku som prešla všetkým: žiakmi bez chuti precvičovať, hodinami, po ktorých som nemala hlas, aj rodičmi, ktorí mi neverili, pretože som mladá a bez skúseností. Boli večery, keď som si myslela, že možno majú pravdu!

Ale namiesto toho, aby som to vzdala, začala som skúšať a zapisovať si, čo prináša výsledky: hru po hre, pravidlo po pravidle, hodinu po hodine. Z poznámok sa pomaly stal systém. Trvalo to, ale podarilo sa.

„Metóda inšpirujúceho učiteľa“, ktorú som budovala roky, zmenila moje hodiny. Do triedy vchádzam s jasnými pravidlami, vyslovenými pokojne a s rešpektom, podľa dňa mením iba aktivitu a viem, čo urobiť: ako vrátiť pozornosť, ako zastaviť hluk, ako sa rozprávať s rodičom. Žiaci sú na hodine mojimi partnermi a ja metódu prispôsobujem každej triede.

To, čo som sa naučila, som zdieľala s kolegami a bola som príkladom pre každého učiteľa, ktorý o sebe pochyboval. Pochopila som, že som vytvorila niečo, čo funguje aj u iných učiteľov. „Trieda bez chaosu“ je príručka, ktorá vám dá hotové metódy a bude vám pomáhať každý deň na ceste k triede, ktorá vás počúva, a k rodičom, ktorí stoja na vašej strane.